Опубликовано Пт, 24.04.2015 - 09:12 пользователем Наталья К.
Всем привет! Ребенок пойдет в следующем году в школу. И возник вопрос стоит ли ребенка водить на подгтовку в школу или не стоит. Кто водил детей, есть польза или нет? Чем они там занимаются. Не пропадает ли интерес затем к учебе в первом класее, т.к. ребенок уже многое знает? Заранее спасибо.
Разделы Форума:
Тот же вопрос. А стоит ли и чему там учат.
Я не водила. Занимаются они там тем же что и в детском саду в подготовительной группе. Мой стеснительный ребенок адаптировался также как и все остальные. Проблем не было. Младшую придётся водить, т.к. будет выпускаться из старшей группы.
вот и мы думаем, я хочу водить, т.к. усидчивости научится, к урокам привыкнет. А муж против. Говорит перевод денег)
Не научится. Учитель до сих пор постоянно делает замечания мама многих мальчиков (да и девочек). И то что некоторые ходили в школу раннего развития на их усидчивости не сказалось.
Если водить для знаний, то смысла нет, все тоже самое можно прекрасно делать дома, я водила для адаптации к школе, чтобы понимал что и как, заодно готовность ребенка к школе становится видна.
Еще вопрос. Вчера в саду сказали что наши дети попадают под новую программу обучения. И теперь их не будут в саду учить читать. И желательно чтоб и мамы не учили. Вот теперь вся в раздумьях, учить или нет сына. Или вообще начинать с сентября в развивайку ходить.
Мне кажется учить читать нужно. У нас обычная "Гармония" в школе. Все дети были читающие (в разной степени). В букваре нет раздела для начинающих. Там сразу предложения и тексты.
в ту школу ,в какую хотим идти,не относимся по прописке,говорят,что если посещать ШРР,то возможности попасть туда больше....но по отзывам в ШРР делать нечего,я хочу отдать на индив.подготовку к школе...оплачивать и там,и там накладно...вот думаю
а почему желательно, чтобы мамы не учили то, не пойму никак, мамы как то не так учат??? Я свою в 4,7 начала учить потихоньку с сентября, сейчас читает уже бегло, ей очень нравится читать самой стишки, маленькие рассказики. все от детей зависит, нужно смотреть, хочет ли ребенок научиться читать или ему это пока не надо. Моя очень проявляла сама интерес сначала к буквам, ну а потом и к обучению.
Буквы знает он. Типа мы не правильно читать учим, по буквам а не слогам. Потом в школе переучивать будут. А это очень тяжело.
И нам сказали, что какую то новую программу в школе вводят. А сегодняшнии сворачивать будут. Не знаю уж правда ли.
Все правильно. Так ребенку действительно легче научиться читать. Алфавит учить нужно не "А", "Бэ", "Вэ", а именно А, Б, В. То есть кратко произносить звуковое обозначение букв. Потом ребенок сразу начинает правильно читать слоги и слова. Что касается учить читать до школы или нет, тут отвечу - учить ОБЯЗАТЕЛЬНО! Сейчас ЛЮБАЯ программа сразу предлагает детям чтение сложных слов (а то и предложений) и у вас просто времени в первом классе не будет на освоение азов. Не ленитесь и сами работать с ребенком, дома обязательно должны быть карточки со слогами, словами, картинками и красивый алфавит на стене. Дети любопытны - половины работы сделают сами, задавая вопросы - "А это какая буква?".
Мне кажется на подготовку надо водить для адаптации к самой школе, к помещению, классам, для привыкания к порядку на уроке, учителя будет уже знать, кого-то из детей. Проще будет ребенку прийти 1 сентября и ходить потом каждый день не в незнакомое помещение, а в то где он был уже. А насчет научить, мало чему научат, читать на подготовке в школе точно учить не будет.
Я за ШРР . Старшая ходила на подготовку, познакомилась со всеми учителями, которые набирали 1 класс, и я соответственно тоже сделала выводы. Младшую в этом году тоже отдам в ШРР . Читать учу сама по букварю Жуковой. Очень просто. Старшую учила тоже по нему. Когда старшая пошла в 1 класс, я была в шоке, что им в первый же день задали написать свое имя и фамилию, хотя мы умели и писать и читать. Но детям, которые не умели этого делать, очень тяжело было в 1 классе.При этом у нас была замечательная учительница. Сейчас в программе нет обучения чтению. Уж буквы вы должны знать точно.
Я за. Старший ходил. В первый класс пошел уже как к себе домой. Но разговор тут на сайте об этом беспредметный. Потому как кому-то в садиках везет с подготовкой, а кто-то до последнего снеговиков из пластилина катает. Так же и с ШРР - для кого-то толку ноль, а кому-то очень помогло.
Лично мой читать научился именно в ШРР, хотя специально этому там не учили, просто к новому году большая часть детей к этому пришла сама. До подготовки вообще особого влечения к обучению не проявлял, а на подготовке учительница заинтересовала. Подготовку вел учитель, который взял их в последствии, было время привыкнуть. Ну вообщем по мне только плюсы. Сейчас кто-то начнет говорить, что все это можно делать дома, что просто мамочки стали лениться заниматься с детьми и тому подобное. Да, педагог из меня плохой. В школе специалисты, которые этому учились. Так что считаю, что они подготовят ребенка куда более качественно. То что ему не хотелось слушать дома - в школе он сидел слушал открыв рот. Сейчас проучившись почти год в первом классе очень хорошо вижу результаты этой подготовки. Мне остается только помочь ему в выполнении творческих заданий и проконтролировать домашнее задание.
Ни от кого из родителей в нашей школе не слышала, чтобы ребенок научился читать благодаря ШРР. Многие уже умели читать, со своим сама занималась, сейчас читает по слогам, но это полностью моя заслуга, в ШРР они только звуки учили и буквы, даже учебники до конца не прошли. Возможно в Вашей школе программа другая или учителя этому больше внимания уделяют.
Ну вот, я же говорю я горе-педагог и от занятий со мной толку не было. В ШРР шел он половину букв путал, а через два месяца подготовки брату уже сказки читал. От занятий в садике у нас толку не было особого. Может просто с педагогом повезло,умеет заинтересовать, донести материал, ну и детей готовила "сама себе".
Я за подготовку. У меня племяшка ходила. Познакомилась с учителями, завела новых друзей. Да и мы выбрали учителя.
Ребенку в сентябре легче было идти в 1 класс.
Сейчас она уже доучивается в первом классе. Когда только пошла в школу, она уже умела читать, и это ей очень пригодилось.
Девочки, что значит "выбрали учителя"? И вообще по какому принципу дети распределяются по учителям? Чем в этом плане помогают подготовительные занятия? Там все учителя с ними занимаются или как? просто актуальный вопрос)
Мы шли к определенному учителю, он сразу вел всю подготовку. В каждой школе по-разному. У кого-то учитель по одному предмету ведет и есть возможность поработать со всеми имеющимися, а потом выбрать. У нас такого нет, учитель ведет сразу все.
у нас каждый учитель, который набирал 1 класс, вел по одному предмету в ШРР.
И я водила в ШРР,ребенок привыкает к школе,к дисциплине,к учителям.И потом мы сами выбрали себе учителя.И с детишками познакомился.Мы ходили раз в неделю,в субботу,без напрягов.
С 5 или 6 ходить нужно? я планирую водить.
мы отходили в нулевку . дочке очень нравится учительница.хочет только к ней. а она родителям заявила всех не возьму я учитель высшей категории у меня открытые уроки будут. мне нужны умные дети. пипец. у меня сразу к ней отторжение . а дочка в слезы хочу к ней и точка. что делать и не знаю
тоже считала , что перевод денег, так как занятия садовские, но дочери помогли психологически привыкнуть что это не сад, а другая история уже
В свое время мои знакомые разделились на два лагеря: одни были двумя руками "За", вторые категорически "Против". Я, конечно, посчитала, что это нам надо, и мы ходили. Но! По окончанию первого класса, своим знакомым уже не советовала ходить. По прошествии 4-х лет, уже однозначно сказать "нет, не надо" или "да, нужно ходить" не могу. В ШРР есть свои плюсы и минусы.
"+"
Все же какая - никакая адаптация к школе, учителям. Знакомство с будущими одноклассниками (какая-то часть все равно попадет к вам в класс). Учитель будет иметь представление что за ребенок (знать его сильные и слабые стороны). Что немаловажно в процессе учебы.
"_"
Программа ШРР дублируется в 1-м классе. Практически все 1-е полугодие они проходили то, что уже разбирали в ШРР. В итоге все это уже знакомо, учиться легко и просто, дети расслабляются и начинают скучать. Пропадает желание напрягать мозги, и потом сложно войти в русло.
А на счет того, что родители в этом случае "выбирают" себе учителя, скажу так: с родителями любой учитель - профессионал своего дела и безумно любящий детей!
Каждый учитель, который набирает 1-й класс, ведет по одному предмету в ШРР. Можно конечно спросить мнения ребенка, с каким из учителей ему проще и легче общаться, но целиком полагаться на это мнение тоже не стоит.
вот как-то так))