Многие современные родители оказываются в ловушке вынужденного шпагата. Это когда одной ногой они стоят на ценностях гуманистической педагогики. А другой на родительских ожиданиях. Такой вот конфликт между процессом и результатом.
Хочется определенных результатов. Отличной учёбы, аккуратного почерка, медали за спорт, порядка в комнате, вымытой посуды, горы прочитанных книг.
Но хочется, чтобы это всё было «по любви». Чтобы с ребёнком по-доброму поговорили, объяснили важность, и он сразу согласился, что ему нужно сиюминутно отложить гаджет, вымыть посуду, убрать комнату, переписать домашку без помарок, и десять раз отжаться перед чтением очередной главы. Не просто согласился, а воспылал желанием всё сделать так, как хотят родители.
В некоторых семьях желания детей и родителей удивительным образом совпадают. Повезло. У них есть возможность оставаться в белом пальто гуманиста.
Но часто бывает, что желания ребёнка и желания родителей разъезжаются всё дальше друг от друга. Не хочет он читать. Не хочет писать пять строчек в прописи дополнительно к основному заданию ради красивого почерка. Не хочет мыть посуду. И в комнате своей его и так всё устраивает. В какой-то критический момент, когда растяжки уже не хватает (нет больше сил объяснять и уговаривать), приходится выбирать, что приоритетней. Я добьюсь своего насилием (запрет, шантаж, ультиматум, манипуляция чувством вины, подкуп), заставлю сделать. Или останусь гуманистом, позволяя ребёнку не делать. Не прибирать в комнате. Не читать книги по списку на лето. Забить на почерк. Не ходить на тренировки.
Как правильно? Да кто ж знает... Дорога предполагается длинная. На каком-то участке пути можно своевременно перенести обе ноги на левый грузовичок, на каком-то на правый. Совершенно нормально в принципиальных вопросах выдвигать свои требования. А в каких-то не принципиальных убеждать себя пересмотреть свои ожидания относительно результата, потому что ежедневно воевать с ребёнком - это очень утомляет и чревато испорченными отношениями.
Меня в детстве от всего оберегали, но пришла "опа" и пришлось самой в другом городе всему учиться и дошло до того, что стала эстетом и идеалистом. Не надо до определённого времени наседать, но приучать по-тихонечку нужно, им будет проще в жизни)
Банальность, но свой личный пример никто не отменял.
А могут ли сами родители,каждый день, показывать что они идеальны,все у них на пятёрку? Невероятно в это поверить.
Поэтому и может возникнуть диссонанс у ребёнка.
Я за то,чтобы требовать в меру,даже с перекосами)))
Нет одинакового рецепта для всех семей и всех детей. Одного ребенка надо ругать, другого наоборот хвалить, что бы стимул появлялся. А третьему... а он и так проживет свою жизнь , даже не приучившись к порядку, особенно если найдет себе такую же половинку.
Всё равно, всё чему мы учим, дети благополучно забудут, уйдя во взрослую жизнь и набьют собственных шишек и получат собственный опыт, а вот собственный опыт не забудут никогда. Но несмотря на это надо и учить и воспитывать, просто при этом стараться сохранить главное - хорошие отношения с детьми.